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MISSION

    

 

INSEGNAMENTO

 

COMPOSIZIONE - DIDATTICA - PUBBLICISTICA

   

IL SitoStudio  è concepito e configurato per monitorare, coadiuvare e sviluppare, l'attività d'insegnamento del Prof. M° Andrea Verrengia svolta e essere nei Conservatori di Musica italiani dal 1992 : attività di didattica musicale della Composizione - pratica, teorica ed analitica; attività di pubblicistica, analisi e confronto; attività di produzione compositiva originale, anche di ricerca e, sul piano artistico-musicale, innovativa.
In riferimento al complesso riordino degli studi musicali dei Conservatori di Musica in ambito A.F.A.M., in corso dal 1999 e ormai in via di stabilizzazione definitiva, si elencano di seguito, schematicamente, le attività d'insegnamento accademico svolte e in essere nei Conservatori di Musica italiani dal 1992, che sono sia riferite ai corsi ordinamentali-tradizionali dell'ordinamento previgente (O.P.) - a tutt'oggi in svolgimento per esaurimento, che riferiti ai nuovi Corsi di Diploma Accademico di I e II Livello, ex sperimentali e ormai previsti dall' ordinamento vigente (O.V.), nonché dei nuovi corsi di livello propedeutico Pre-Accademico, anch'essi previsti dall'ordinamento vigente.


Elenco :
Insegnamenti per i Corsi Ordinamentali (ordinamento previgente) :

1) **Scuola di Armonia Contrappunto Fuga e Composizione (dall' VIII al X anno - Diploma) 
_1b) **Scuola di Fuga e Composizione (dal V al VII anno - Compimento Medio) 
_1c) **Scuola di Armonia e Contrappunto (dal I al IV anno - Compimento Inferiore)
2) **Scuola Sperimentale di Composizione (dal I al V anno - Compimento Inferiore e dal VI al IX anno - Compimento superiore)
3) Cultura musicale generale - Armonia compl. (Corso complementare fondamentale biennale e annuale) 
4) Teoria Solfeggio e Dettato musicale (Corso fondamentale triennale e quadriennale)
5) Elementi di Composizione per la Scuola di Didattica della Musica (Corso superiore quadriennale)

Insegnamenti per i Corsi di Diploma Accademico di I e II livello (ordinamento vigente):

6) Armonia e Analisi I e II (Corsi sperimentali di I e II livello) 
7) ** Informatica musicale : Videoscrittura musicale ed editoria musicale informatizzata (Corso Sup. biennale di II livello)
8) ** Biennio Sup. di Composizione indirizzo Composizione
8bis) ** Bienni Sup. di Composizione per altri indirizzi affini e diversi
9) ** Triennio superiore di Composizione indirizzo Composizione
10) ** Triennio superiore di Composizione indirizzo Composizione applicata alle immagini ed ai contesti multimediali
11) ** Trienni Sup. di Composizione per altri indirizzi affini e diversi
12) ** Corso Pre-Accademico di Composizione

(N.B. ** = insegnamenti svolti negli ultimi tre anni e attualmente in essere)

Il complesso della sopra elencata attività didattica è monitorato in tempo reale nel SitoStudio e le informazioni derivate dal monitoraggio sono state controllate, filtrate, ottimizzate e organizzate in modo tale che il SitoStudio sia sempre in grado di proporre non solo dei materiali di studio esaustivi ed aggiornati, ma anche un approccio totale ed immediato ad un contesto omogeneo di materie e di argomenti di studio musicali inerenti specifici percorsi di formazione musicale (dai livelli di base a quelli avanzati), siano essi puramente tecnico-teorici di base che specialistici ed avanzati, relativi alla composizione, all'analisi musicale e alla pratica musicale intesa nel suo più esteso ed ampio senso. 

Il SitoStudio, naturalmente, è inoltre concepito e configurato per svolgere attività d'Insegnamento online con gli   Allievi Attivi.

Gli Insegnamenti, gli Argomenti di studio e i relativi Materiali di studio condivisi nel SitoStudio sono concepiti e  sviluppati sulle direttrici dell' Alta Formazione Artistica Musicale.

La proiezione sinottica degli Insegnamenti, degli Argomenti e dei Materiali di studio è concepita per poter essere facilmente consultata online ed, entro certi limiti, usata liberamente, secondo proprie, peculiari,  esigenze formative.

Nel SitoStudio le risorse condivise sono elaborate, ricercate, esplicitate e analizzate in primo luogo, sul piano dello specifico tecnico-musicale,  ma anche, necessariamente, relazionate ai diversi contesti comunicativi che di volta in volta possono intervenire, relativamente  all'inevitabile "corollario culturale" inerente, che  argomenti di una certa "ampia specificità"  o, di una certa "specifica generalità", portano inevitabilmente con sé : dalla pura e semplice informazione ( anche tragica, a volte, oltre che tecnica) alla più pura delle dissertazioni teorico-musicali e/o analitiche! Un'opportunità di conoscenza e di approfondimento non certo trascurabile.
    

Il SitoStudio è, dunque, in ultima analisi, anche un progetto didattico e comunicativo essenzialmente aperto e flessibile, configurato per essere al tempo stesso  una mera "base di dati" - ovvero una biblioteca online sempre aperta con diversi Materiali di studio musicali specialistici -, che una postazione di lavoro online,  un "work in progress",  capace di dar corpo a fattuali processi formativi musicali, nonché di integrarsi in tempo reale a qualsiasi realtà didattico-musicale istituzionale presente nella rete.


Nell' "orizzonte globale" del "cyber-space" vi è la possibilità di un'avventura straordinariamente interessante sul piano dello sviluppo del prodotto artistico-culturale altamente specializzato e della sua positiva diffusione ( nell' "online" come nell' "off-line" ), nonché  nell' aggiornamento e nell' innovazione dell' offerta formativa inerente il peculiare contesto cognitivo che la "Musica" (ma sarebbe meglio dire, ormai - con Dalhaus -, "Le Musiche"!) ha sempre rappresentato e, a quanto pare, rappresenta sempre più, nel contesto globale del mondo contemporaneo.

Nell'ambito più ristretto e specialistico dell' Alta Formazione Artistica e Musicale, ormai da diversi anni in corso di  attuazione nei Conservatori di Musica Italiani, il SitoStudio vuole proporre articolati e (spero quanto più) esaustivi percorsi di studio,  volti ad ottenere, in modo creativo  ed innovativo,   obiettivi formativi musicali  qualificanti quali :  

  • Capacità di sviluppare metodologie di studio e di comunicazione artistico-musicale innovative.

  • Ampliamento degli orizzonti del "cognitivo musicale".  

  • Capacità di studio, comprensione e uso dei principali mezzi "musicali" informatici con particolare riferimento alle tecnologie informatiche audio e agli editor musicali. 

    • Elaborazioni e sviluppi informatici della Grafica musicale.

  • Attività di Ricerca ed Analisi musicale.

    • valutazione della qualità tecnico-scientifica delle informazioni musicali condivise in rete.

  • Capacità di correlarsi concretamente a nuovi ambiti professionali nonché di recepire e attuare una progettualità musicale  aggiornata,  innovativa, cosmopolita.

                                                Prof. M° Andrea Verrengia 

 

 

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