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Bibliografie/Didattica
Considero essenziale,
sul piano formativo, il riferimento costante alla letteratura musicale
classico-colta occidentale, soprattutto per sedi
istituzionali come i Conservatori
di Musica che devono soddisfare uno standard basilare
serio, altamente qualificato, dello
studio delle pratiche strumentali, dell' analisi
musicale, delle tecniche compositive e direttoriali,
della pratica creativa e delle sue ragioni e
necessità culturali,
estetiche, sociali, pedagogiche e antropologiche -.
Nel caso specifico del Corso di Elementi di Composizione per
la Scuola di Didattica della Musica
questo principio
dovrebbe dar luogo nei discenti ad una capacità
progettuale a fini didattici rispondente ad una
preparazione accademica adeguata : capace ,cioè, di
ispirarsi ad una fantasia e ad un gusto affatto peculiari
e di rifletterli all'esterno.
Una preparazione di questo tipo - degna di rappresentare l' Istituzione
che l'ha formata - è in grado di collocarsi ed evidenziarsi
nel
mare magnum dei soggetti professionali pubblici e
privati presenti
da diversi anni nel settore,
invero assai ampio e
articolato, della didattica della musica,
ormai considerevolmente
presente nei comparti dell' istruzione generale
e
in quello universitario, sia pubblici che privati.
Il Docente
Prof. M° Andrea Verrengia  Selezionare
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