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Commenti e/o proposte di integrazioni e
specificità al programma di studio
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Schedatura del II cap. cit. in base al modello
fornito (1 f.) : seguendo le linee - guida dell'es. fornito a cura
dell' ins. (relativo alle pp.25-31 del testo - 2 f.), completarne la
schedatura.
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Lettura ( testo in francese/ eventuale
traduzione scritta) e riflessioni
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Adattamento ritmico della traduzione
letterale in italiano fornita a cura dell'ins. (1 f. ) al testo musicale del
Lied di
Schumann cit.
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Realizzare l' analisi armonica e formale
del Lied cit.
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Composizione dell’elaborazione utilizzando
lo schema dato e la versione ritmica in Italiano realizzata precedentemente.
Cfr. l’analisi di questo lied
( in N. Ruwet, op. cit. - pp. 46 – 52) con lo schema
formale dell’ elaborazione fornito a cura dell’ins. cit.
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Trascrizione e
ricomposizione di strutture compositive a fini analitici : da
"Les noces" cit. :
a) continuare l' estrazione delle parti vocali (soli e coro) così come
esemplificato nello schema cit. fornito.
Trascrivere inoltre nello schema dato:
a) la sola traduzione in francese
b) tutte le agogiche e le dinamiche
c) tutte le didascalie e i nomi dei personaggi
Analisi:
a) il trattamento del coro e delle voci soliste
b) il trattamento del testo e analisi della traduzione ritmica in francese
in relazione alla lingua originale
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Analisi
a) del testo della traduzione ritmica in italiano, in relazione alla lingua
originale
b) del trattamento del coro e delle voci soliste
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Schedatura del I cap. del testo del Boyd cit.:
una scheda per ciascun seguente paragrafo:
- la modalità
- Modalità e tonalità
- Costruzione dei modi
- Accidenti
- Armonia modale
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Completare l' analisi delle strutture
imitative della composizione cit. secondo lo schema esemplificato
fornito.
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Disporre il testo alle voci del
"Qui vult" cit. nello schema di analisi fornito a cura dell'ins.
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Composizione di una delle 2 parti vocali del
brano cit. e/o di una sintesi melodica delle due parti. Disporre il testo
relativo
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Continuare e completare
l' analisi contrappuntistica / armonica / formale, così come
esemplificato nello schema fornito cit. a cura dell'ins.
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Composizione
a) di un pezzo per coro a 2 voci con accompagnamento che
utilizzi la stessa essenziale struttura formale della composizione di Frank
analizzata :
Impiegare un linguaggio armonico/melodico meno "complesso"
di quello usato da Frank.
b) Realizzare ulteriori versioni "linguistiche" differenti (almeno
2, a scelta) della composizione realizzata precedentemente, nei
seguenti linguaggi musicali :modale, pentafonico, esafonico, pantonale,
dissonante, esatonale, dodecafonico
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Analisi contrappuntistica e formale del canone
di Bach cit.
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Schedatura delle seguenti parti del testo di
Schoenberg cit. :
III cap. Il motivo e relativi es. mus. - pp.8-15
IX cap. L'accompagnamento e relativi es. mus. - pp. 84 - 94
X cap. Carattere espressivo e relativi es. mus. - pp. 95 - 99
XIII cap. La piccola forma ternaria ( A-B-A' ) e relativi
es. mus - pp. 121-139
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Analisi, studio e schedatura
degli es. mus. degli E. di C. di Schonberg cit. che riportano Frasi ( pp.
34-43, 48-49 e 53) e Periodi ( pp. 65-66 e 70-79)
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Analisi dei brani musicali cit.( elencati a
fianco ) di Haydn, Frank, Beethoven, Tansman
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Elaborazione ed ideazione di un progetto
didattico relativo al tema proposto.
L'impostazione del progetto deve scaturire da un'indagine a largo
raggio sulla musica imitativa ( dal ' 500 al ' 900).
Ricerca e scelta bibliografica.
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Esercitarsi a comporre semplici canoni vocali
a 2 voci, anche con accompagnamento
( testi di libera scelta e/o invenzione), applicando i concetti fraseologici
di cui al prec. punto
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Realizzare un canone con ciascun incipit
melodico dato
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Cap. XIV del Trattato della Fuga di A.
Gedalge:
studio e riflessioni
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Completare la traccia polifonica del canone a
2 voci e continuare ad esercitarsi per l' esame di passaggio al IV
corso.
