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Obiettivi
Il
corso sviluppa una coscienza critica delle problematiche che la Teoria
dell’Armonia e l’Analisi musicale pongono, sul piano sia teorico che
pratico, alla pratica musicale contemporanea, considerata nel suo
complesso. Il corso, inoltre, prepara gli studenti ad ampliare il
proprio campo di conoscenze - mediante l’elaborazione e
l’applicazione degli strumenti analitici acquisiti - soprattutto in
vista di un progresso qualitativo della propria pratica musicale (
esplicata a tutti i livelli : esecutivo, compositivo, analitico,
didattico, teorico, musicologico, etc.)
Contenuti
Il corso inizia considerando i due ambiti concettuali in oggetto
- l’ Armonia e l’ Analisi musicale - in stretta
connessione tra loro : l’analisi
armonica elementare, l’analisi armonico-tonale in senso
funzionale, l’analisi morfologica e fraseologica, l’analisi
formale - nonché, last
but not least,
l’analisi intervallare e contrappuntistica - (v. elenco dei
Materiali di studio e Dispense), sono illustrate e riassunte –
anche al fine di rafforzare la coscienza critica della struttura
musicale tradizionale -, in modo tale da poter fungere da congrua base
di partenza agli specifici approfondimenti previsti dal presente
Programma di studio (v. Elenco degli Argomenti di studio).
Il corso prosegue attraverso i seguenti specifici
ambiti di approfondimento :
-
relativi
al “mero” parametro armonico (indagato soprattutto alla luce dei
principi logico-musicali e metodologici impiegati da A. Schoenberg
in “Structural functions of Harmony”- v. Bibliografia).
-
relativi
al concetto di Analisi musicale, considerato nella sua accezione più
generale (indagato soprattutto nel senso di due nozioni fondamentali
– nozioni, per così dire, “primarie” – formulate in merito
da F. Delalande in “Perceptions des sons et perception des
oeuvres ( Questions de methode)” – v. Bibliografia)
–
-
relativi
all’Analisi musicale, considerata e illustrata in un’accezione
specialistica e alla luce di alcune specifiche metodologie
analitiche sviluppatesi e affermatesi nel xx sec. (a questo
proposito il “testo-manuale” Bent/Drabkin “Analisi musicale”,
a cura di C. Annibaldi, è
indicato come testo di riferimento del corso– v. Bibliografia).
In questa fase del corso l’analisi Schenkeriana, ritenuta
paradigmatica, è particolarmente indagata attraverso
l’illustrazione di una delle sue celebri Funf Urlinie-Tafeln
(v. Bibliografia).
Il corso si conclude con una ricognizione comparativa tra i
principali metodi analitici affermatesi nella prima metà del xx secolo
e i posteriori e più recenti sviluppi dell’analisi musicale ( analisi
gestaltica, semiologica, insiemistica, strutturale, informatica ) -
soffermandosi particolarmente sulle metodologie analitiche più
accessibili sul piano tecnico-scientifico -, fornendo agli studenti una
visione complessiva ed articolata delle problematiche poste alla pratica
musicale dall’analisi musicale tout court, ma, soprattutto, dai suoi
rilevanti, proteiformi, recenti sviluppi.
Risultati
formativi qualificanti
Dopo aver superato positivamente il corso di studio lo studente
consegue specifiche capacità di :
-
Interpretare
e argomentare criticamente i principali concetti teorici e nozioni
specialistiche che informano il campo d’azione dell’analisi
musicale.
-
Realizzare
analisi armoniche grafiche.
-
Realizzare
analisi musicali grafiche di brevi composizioni
( tonali e non tonali )
Metodo
d’insegnamento
Lezioni, dispense, materiali di studio, schedature testi, esercitazioni
pratiche.
Valutazioni
1.
Un
ampia realizzazione di un’ analisi armonica grafica concordata con il
docente.
2.
Due realizzazioni di analisi musicali grafiche di :
a) un brano tonale di media dimensione (senza la supervisione del
docente) e b) un breve brano non tonale ( con la supervisione del
docente).
3.
Un
elaborato di circa 2-3 cartelle su un argomento generale relativo
all’analisi musicale ( Armonia e Analisi musicale, L’analisi
musicale nella didattica della musica, Analisi e ricerca musicale,
Analisi ed interpretazione musicale, etc. ).
4.
Esame (*)
(
v. punto successivo )
Esame
(*)
-
Illustrare
e argomentare con coscienza critica in materia di Teoria
dell’Armonia e di Analisi musicale considerate in termini generali
e tenendo conto del contesto culturale complessivo.
-
Presentare
i lavori realizzati durante il corso di cui al precedente punto Valutazioni.
-
Discussione
sugli elaborati presentati.
Matera
08 Settembre
2006
il
Docente
(Prof.
M° Andrea Verrengia)
Allegati
:
Bibliografia,
Elenchi Argomenti e Materiali di studio, Elenco Dispense.
(*)
: Interrogazione davanti alla
comm.ne
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